A Secretaria Municipal da Educação (Semed) tem se empenhado em fortalecer as políticas de inclusão, assegurando que todos os estudantes da rede municipal tenham acesso a uma educação de qualidade, respeitando suas diferenças, potencialidades e necessidades específicas.
Esse compromisso se reflete na ampliação das Salas de Recursos Multifuncionais, espaços destinados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). Esses locais oferecem suporte complementar ao ensino regular e contribuem para o desenvolvimento integral dos alunos que são o público-alvo da Educação Especial.
Desde 2025, a Prefeitura de Aracaju vem ampliando a oferta desse atendimento. Atualmente, a rede municipal conta com Salas de Recursos em 56 escolas, atendendo 1.120 estudantes desde a Educação Infantil até os anos finais do Ensino Fundamental. Em 2024, eram 878 alunos atendidos em 45 unidades, mostrando um crescimento significativo que evidencia o investimento contínuo da gestão na consolidação de uma educação mais inclusiva e acessível.
Rosahyarah Alves, coordenadora da Educação Especial (Coesp), ressalta que a expansão das Salas de Recursos reflete o compromisso da administração municipal com a garantia do direito à aprendizagem e com a oferta de um atendimento cada vez mais qualificado.
“Esses ambientes são multifuncionais e exercem uma função complementar e suplementar ao ensino regular, garantindo suporte pedagógico especializado, acessibilidade e estratégias individualizadas que favorecem o desenvolvimento pleno dos estudantes”, destaca.
Além da ampliação da estrutura, a Semed também investe na qualificação dos profissionais. Os 94 professores que atuam nas Salas de Recursos da rede possuem especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE), assegurando um acompanhamento pedagógico adequado às necessidades de cada estudante. As atividades desenvolvidas vão além do reforço dos conteúdos curriculares, como Língua Portuguesa e Matemática.
O trabalho também contempla aspectos essenciais para a formação integral dos alunos, estimulando a socialização, o desenvolvimento da linguagem, a coordenação motora, a autonomia, a comunicação e as habilidades socioemocionais. Na Escola Municipal de Educação Infantil em Tempo Integral Ruth Wynne, a professora da Sala de Recursos, Gicelma Sousa, explica que cada atendimento é planejado de forma individualizada, respeitando o ritmo e as características de cada criança.
“Cada aluno é único, com seu próprio ritmo, potencialidades e necessidades específicas. Por isso, utilizamos diferentes estratégias e materiais pedagógicos para atender cada perfil. Trabalhamos com jogos educativos e de encaixe para desenvolver concentração e atenção; música e dança para estimular a linguagem e a coordenação motora ampla; atividades de escrita, pintura e pontilhado para fortalecer a coordenação motora fina; além de propostas em dupla para incentivar a socialização. Com as crianças não verbais, utilizamos recursos visuais e buscamos ampliar sua participação na rotina escolar junto aos colegas”, explica.
Ao fortalecer as Salas de Recursos Multifuncionais, a Prefeitura de Aracaju reafirma seu compromisso com uma educação inclusiva, garantindo que cada estudante tenha acesso às condições necessárias para desenvolver seu potencial, aprender com autonomia e participar plenamente da vida escolar.
Fonte: Prefeitura de Aracaju
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