A Prefeitura de Aracaju iniciou na quarta-feira, 1º de julho, formação continuada para cuidadores da rede municipal de ensino. O tema é 'Cuidar de Quem Cuida: Inteligência Emocional na Perspectiva Profissional'.
A Secretaria Municipal da Educação de Aracaju (Semed) deu início, na quarta-feira, 1º de julho, a uma formação continuada voltada aos cuidadores da rede municipal de ensino. O programa, intitulado ‘Cuidar de Quem Cuida: Inteligência Emocional na Perspectiva Profissional’, acontece nos dias 1, 2, 3, 6, 7 e 9 de julho, nos turnos da manhã e da tarde, no Espaço de Convivência da Semed.
A iniciativa é direcionada aos profissionais que atuam diretamente no acompanhamento de estudantes da Educação Especial e busca promover reflexões sobre saúde emocional, autoconhecimento e equilíbrio nas relações de trabalho. Durante os encontros, são abordados os impactos da inteligência emocional no ambiente profissional e na vida pessoal, com ênfase no desenvolvimento de competências socioemocionais para o exercício ético e qualificado da função de cuidador.
A programação inclui atividades práticas voltadas ao fortalecimento emocional dos participantes. Uma das dinâmicas propõe a construção do modelo cognitivo, estimulando o automonitoramento e a reavaliação das situações vivenciadas no cotidiano escolar para favorecer respostas mais conscientes e funcionais. Outra atividade oferece um espaço seguro para que os cuidadores relatem, de forma anônima, experiências que afetaram seu equilíbrio emocional no exercício da profissão.
Para a cuidadora da Escola Municipal Otília de Oliveira Araújo, localizada no bairro 18 do Forte, Hortência Nascimento, a formação representa uma oportunidade concreta de crescimento e valorização da categoria. ‘O conteúdo da formação é muito importante e está sendo trabalhado de uma forma muito positiva. Além de contribuir para a melhoria da nossa atuação, também demonstra o reconhecimento do nosso trabalho. Acredito que o equilíbrio emocional é essencial para oferecermos um atendimento de qualidade, respeitando sempre o nosso tempo e o das crianças que acompanhamos’, afirmou.
O técnico da Coordenadoria de Educação Especial (Coesp) e psicólogo especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), Daniel Pinheiro, reforçou que o estado emocional do cuidador influencia diretamente a qualidade do atendimento prestado aos estudantes. ‘É fundamental que esses profissionais compreendam como suas atitudes e reações impactam o desenvolvimento das crianças e também sua própria atuação profissional. Essa formação busca justamente fortalecer essa consciência’, destacou o especialista.
Siga o Giro por Sergipe e receba as notícias do estado em primeira mão.
